（1） 请仿照（2）的过程，说明f（x)=2-也是偶函数。

（2） 由以上3个问题，说出偶函数的定义是什么？(需注意哪三个方面） 学

（3） 试举出2个偶函数的例子。 学 ]

1. 阅读教材P34、P35，并观察图1.3-9、回答下列问题：

（1） 当____取一对____时，相应的____也是一对____。

（2） 仿照课本上f（x)=x是奇函数的探究过程，说明函数f（x)=也是奇函数。

（3） 说出奇函数的定义是什么？（需要注意哪三个方面）

【例题1】判断下列函数的奇偶性：

（1） f(x)=x+1 （2）f(x)=x5

（3）f(x)=x+ （4）f(x)=

★★★深入学习

阅读教材P35，观察图1. 3-10，结合例题，回答下列问题：

（1） 判断函数f(x)=x3 +x的奇偶性。

（2） 如果图1.3-10是函数f(x)=x3 +x图象的一部分，你能根据f(x)的奇偶性画出它在y轴左边的图象吗？

【例题2】判断下列函数的奇偶性

（1）f(x)=+ （2）f(x)=+

（3）

★★★★知识拓展应用