l竖要写直，占中格和上格。

师示范，生描红并练习

三、 巩固练习

　　1．认读声母d t n l

　　2．说顺口溜猜字母

第二课时

一、复习检查

　　1．指读声母d t n l

　　2．区分bpd的不同点，m和n的不同点，t和 f的不同点。

　　小组讨论，指名说。

　　3．拼读音节：指名读、齐读、火车式读（课本上音节）

　　4. 拼读音节并作比较

二、 学习生字

对照图片，看到了什么？

mǎ lù ní tǔ

(马 路) （泥 土）

1、师领读，生跟读，反复练习，指名读、齐读

2、板书"马、土"2个生字，学生本上练习

三、 学习短文《轻轻跳》

1、 领读、齐读、指名读、

2、 板书"不"一个生字，学生本上练习

四、 课堂小结

　　我们学习了四个声母dtnl，它们发音时都用舌尖顶住上牙，口形像e一样半开。

五、 作业布置

和家长共同完成短文和音节的朗读

板书设计 d t n l

mǎ tǔ bù

马 土 不

教学反思：