4、根据统计表解决问题。

　师：是的，这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的颜色，第二行表示的是最喜欢的每种颜色的人数。统计表可以直接看出各种数据的多少，同学们可以根据这些信息分析和解决一些问题。下面大家就请你根据统计表中的信息解决下面的问题。

　（1）全班共有（ ）人。

　生：要想知道全班有多少人，应该把喜欢这四种颜色的人数全部合起来，即

　9＋6＋15＋8＝38（人）所以全班共有38人。

　师：你真聪明，谁能解决第二个问题？

　（2）喜欢（ ）色的人数最多。

　生：比较喜欢每种颜色的人数，19＞9＞8＞6，通过对比得出：喜欢蓝色的人数最多。

　师：你真是个会思考的孩子。那你能解决最后这个问题吗？

　（3）如果这个班定做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

　生：因为全班喜欢蓝色的人数最多，所以如果这个班定做校服，选择蓝色合适。

　 生：但是全校选择这种颜色做校服不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定全校学生做哪种颜色的校服。

　师：你们真的很厉害，会帮助领导分析并解决问题，相信学校的领导一定会采纳你们的意见。 　　师：同学们，下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第4页练习一的相关问题，你们敢挑战吗？

　　1、完成练习一的第1小题。

　　调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组，并解决问题。

　　生：先调查，完成统计表后，再独立解决问题，最后汇报。

　　2、完成练习一的第2小题。

　　调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。

　　生：先调查，完成统计表后，再独立解决问题，最后汇报。 　　师：同学们，通过今天的学习，你有什么收获？学生交流后，教师总结。同学们，今天这节课我们学习了统计的相关知识，知道在统计时要先收集数据，而收集数据有举手、起立、画记号等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏。还知道收集完数据后要对数据进行整理，将数据进行整理记录填入的表格叫做统计表。统计表可以告诉我们很多信息，并帮助我们分析和解决生活中的实际问题。