独学：

读一读：自由读读一、二句诗。

说一说：借助注释，说说这两句诗的意思。

想一想：这两句写了什么情景？表达了什么？

互学：

议一议：小组交流，理解词意，句意。

群学：

指导学生有感情朗读这两句诗。

自主学习探究二：学习三、四句

独学：

读一读：自由读三、四诗句。

说一说：借助注释，说说这两句诗的意思。

想一想：

互学：

议一议："学"字写出了儿童的什么？（天真、可爱）这两句写的是什么现象？，表现了儿童的什么？表达了诗人的什么？

群学：

指导学生有感情朗读这两句诗。

自学探究三：

读一读：读整首古诗

想一想：诗人描绘了什么季节的景物？你是从哪里感受到的？你是从哪里感受到的？