部编版小学语文三年级上册(第六单元)导学案
部编版小学语文三年级上册(第六单元)导学案第4页

第二课时 学习目标 1.认识2个生字、会写2个生字、新词,正确流利有感情地诵读古诗。

2.理解诗句的意思,体会诗人对大自然、对生活的热爱,背诵古诗。 教学环节   【自研自探环节】

  1.学生自读古诗,认读生字。

  2.大声朗读古诗。

  【合作探究环节】

  1.学生根据要求自学,小组进行讨论。

  2.学生进行自学汇报。

  【展示提升环节】

  1.引导学生学习本课生字。

  2.引导学生回忆学习古诗的方法。

  3.提出学习要求,课件展示:

  (1)熟读中理解题意,诗意。

  (2)借助字典,资料理解诗句。

  (3)由词到句串讲诗意。

  (4)熟读成诵。

  (5)提出疑问,合作解决。

  4.教师指导学生学习第一、二句,感受晴天和雨天的美。

  5.教师指导学生学习第三、四两句,感受西湖的人性美。

  6.指导朗读。

  7.指导背诵古诗。

  【学习小结】

  从这首诗中,你体会到了什么?(感受到西湖的美和诗人对大自然、对生活的热爱)

【反馈与检测】

  1.解释下列词语的意思。

  潋滟:_________________

  空蒙:_________________

  西子:_________________

  相宜:_________________

  2.诗人为什么把西湖比作西子呢?