（4）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。

同桌合作，互相说一说

（5）、全班交流。

三、方法应用。

1．79的"做一做"

四、梳理知识，总结升华。

通过今天的学习，你学会了哪些知识？（学生汇报）

课后作业：

大小同步练习册本节内容

板书设计：

第一课时 四边形

　　　　　　　　　　1、认识四边形

四边形是指有四条边围成的图形

　　　　　　　　　　2、四边形的特点：

　　　　　　　　　　有四条直 的边，有四个角

教学反思：