你还从哪里感受到人们对老汉求生的期盼？"人们停住脚，望着老汉。"一个"望"字，你从人们的眼神里读出了什么？人们像往常一样把求生的目光投向了他们拥戴的老汉。在这是老汉下了一道命令：

　　c"．老汉沙哑地喊话：'桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！'"连用三个感叹号，你体会到了什么？（情况危急，必须有序："排成一队"，"党员排在后边！"）读出指挥者的镇定与果断。

　　（2）忘我的老汉。

　　a．透过老汉的镇定，你读懂老汉这个人了吗？"一百多号人依次从老汉身边奔上木桥。"此情此景，你读出什么了？人们纷纷逃向了生的彼岸，只有老汉坚守在桥边指挥。这是一个怎样的老汉？（忘我）这是一个置个人生死于不顾，一心想着他人的老汉啊！（读句子）

　　b．过渡：我们继续用心灵感受这位老党员。读课文第14～23自然段，你感受到老汉是个怎样的人？

　　（3）无私的老汉。

　"老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：'你还算是个党员吗？排到后面去！'老汉凶得像只豹子。"

　　a．哪些字词刺痛了你的眼睛？为什么？（揪、吼道、豹子）

　　b．透过这些词语，你读懂老汉的心情了吗？读出老汉此时的焦急、恼火。

　　c．他为什么这样恼火？他急什么？火什么？（此时，洪水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰了，情势十万火急，谁先走就多一分生的希望啊！在老汉心中，群众的生命高于一切！）（先别人后亲人）谁能走进老汉心里，读出他焦急、恼火背后的一颗爱民之心？

　　"老汉吼道：'少废话，快走。'他用力把小伙子推上木桥。"

　　a．这句你读懂什么了？容不得多想，老汉一瞬间闪过脑海最强烈