独学：自学课本90页例一

　　互学：看图说一说图中描述的情境，中秋节到了，小宝宝带了一块月饼来学校，想跟好朋友一起分享

　　群学：找出图中的数学信息

　　 认识几分之一

（1）把一块月饼平均分成2块，表示每块的数就不能用整数表示，每块是一块的一半，也就是一个月饼的二分之一（用分数1／2）

（2）把一块月饼平均分成4块，每块是一块的月饼四分之一，写作1／4

（3）把一个圆平均分成3份，每份是这个圆的三分之一，写作1／3

总结 像1／2 1／3 1／4...这样的数都是分数。

认识分数的各部分名称和读法

　　1／2

　　1、把一个物体或图形平均分成几份，取其中的一份，可以用几分之一表示。2、把一个物体或图形平均分的总数写在横线下面，取的份数1写在横线的上面。 　　自学探究二：体会几分之一的含义 （ 分钟左右）

　　独学：自学课本91页例2

　　互学：看图说一说图中描述的情境。找出数学。信息

　　群学：要折出正方形的1／4，就是要将正方形纸平均分成4份，取其中的1份

　　方法一 把正方形的纸横向与纵向各对折一次，即折成田字后，每一份就是它的1／4

　　方法二 把正方形纸沿它的同一方向连续对折两次，每一份就是它的1／4

　　方法三 把正方形纸沿对角线各对折一次，每一分就是它的1／4

　　方法四 将正方形纸先对折成两个长方形，再沿两个长方形的对角线对折一次，每份也是正方形的1／4

　　总结 只要把一个整体平均分成几份，无论形状如何，每份都是这个整体的几分之一。 　　自学探究三：比较几分之一的大小 （ 分钟左右）

　　独学：自学课本91页例3

　　互学：看图说一说图中描述的情境。找出数学。信息

　　群学：比较1／2 和1／4 的大小

　　 两块形状、大小相同的月饼，分别平均分成2块和4块，各取其中的一块，比较哪块大

　　（1）平均分成2份的一块大，平均分成四份的一块小

　　比较1／4 和 1／6的大小

　　两各同样大小相同的长方形，平均分成4份和6份，分别取出其中的一份，比较哪块大

　　（2）平均分成4份的一块大，平均分成6份的一块小

　　即1／2 ＞1／4 即1／4＞1／6

　　 总结同样大的物体或图形，平均分成的份数越多，每一份反而越小。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（8分钟左右）

课本91页 做一做1、2、3