二、自由读课文。

　　三、小组合作学习。

　　1、分角色读一读对话。

　　2、从他们的对话中你知道了什么？

　　3、还有哪些不懂的地方？

　　四、全班讨论。

　　1、指名分角色读对话：你知道了什么？

　　2、学生质疑全班讨论。

　　（1）、"你在哪里见过的？"孩子们为什么惊奇地问？

　　（2）、课文最后一句话，老师为什么要"深情"地说？老师心理在想什么？

　　五、教师范读，学生分角色读。

　　六、布置作业。