（2）通过预习，你对《草船借箭》的背景有哪些了解？

　　这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。

　　（知道了课文的写作背景，接下来让我们一起走进课文，请同学们打开课本。）

二、 初读课文，理清脉络

1、认真读读课文（自由朗读），看看为什么要利用草船借箭，是怎样借的，借到了吗？。弄清"神机妙算"这个词语的意思。

2、交流讨论。（人物和事件他们其中有着怎样的联系）

　　（1）课文中介绍了哪几个主要人物？

　　（2）他们之间分别有着怎样的联系：发生了什么事？（什么事情把他们联系起来的？）

　　抓住课文中的关键词句交流讨论，教师相机板书。

　　周瑜和诸葛亮理解"妒忌"，说说"妒忌"的原因，"妒忌"和造箭的联系。

　　周瑜和鲁肃派鲁肃探听，回来报告。

　　鲁肃和诸葛亮请鲁肃帮忙，并要求不要告诉周瑜，鲁肃答应，果然照办。

　　诸葛亮和曹操。诸葛亮用草船借曹操10万支箭。

3、简要说说课文内容，梳理课文段落。

　　借箭原因（1-2）--借箭的准备（3-5）--借箭的经过（6-9）--借箭的结果（10）

三、 精读"借箭原因"，体会人物内心