（3）同位素标记DNA

四、教学思路

　　1.先用超链接的方式讲清楚以下概念

细胞不能无限长大

细胞增殖的类型

细胞周期

有丝分裂和减数分裂的过程

同源染色体、四分体、联会、姐妹染色单体

有丝分裂中动植物细胞分裂的不同，中心体复制，纺锤体形成，末期

精子和卵细胞的形成的差异

2.三个难点知道学生看图，思考，推理，抓住关键点，并通过题目来巩固

五、教学准备

资料的收集，制作Ppt ，课前发好信签纸，提前在播放室洗好黑板，下好音乐歌词，放上ppt ，借好激光笔，

六、教学过程

教学进程 教师活动与学生活动 设计意图 1.导入课题

教师带领学生回顾前面所学内容 使学生对生命历程有大框架的理解 2.明确学习目的 教师说出本节课的学习目的，4个概念，2个过程，通过学习能够突破3个难点 让学生在课堂开始就知道这节课的安排 3.课堂开展 学生先用3分钟的时间回顾4个概念，然后请同学回答问题。

学生然后用3分钟的时期快速回顾有丝分裂和减数分裂这2个过程，然后以问题的形式帮助学生突破难点。 培养学生的自我学习能力和表达能力 4.结束 教师总结课堂，并布置相关练习