新晃第二中学备课纸

教学过程与设计 自我创新 　　目标导学二：学会学习

　　(一)保持兴趣

　　活动四：探究与分享　(教材P22第一处)

　　想一想：

　　1．你有哪些学习的困扰？

　　2．面对这些困扰，该怎么办呢？

　　(二)掌握方法

　　活动五：探究与分享　(教材P22-23第二处)

　　思考：

　　1．比较这两幅图有哪些不同。

　　2．造成这些不同的原因可能有哪些？

　　3．回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？

　　(三)运用不同的学习方式

　　活动六：分享学习方法

　　三、课堂总结

　　学习中有苦更有乐，初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。

　　四、当堂训练　

　　五、布置作业：

　　　1.复习本节课相关内容。

　　　2.完成相关练习。

板

书

设

计 教学

反

思