独学

读一读：熟读古诗，3分钟后比赛。

想一想：这首诗主要写什么？

互学

比一比：指名朗读古诗。

　　群学

　　说一说：古诗主要写什么？

主要内容;诗人通过写家书，寄家书前又把封好的信拆开，原因是担心自己匆匆写下的家书没写清自己表达的意思，体现了诗人浓浓的思乡情。

自主探究三：理解古诗意思，体会古诗表达的情感。（11分钟）

独学

读一读：熟读古诗

想一想：理解句意，体会重点词句的意境

互学

议一议：古诗所表达的意思。

群学

体会诗人的情感。

有感情的朗读古诗，读出浓郁的思乡情。

背诵古诗。

三．达标测评，拓展延伸。(10分钟)

1.这篇古诗写了什么?表达了诗人什么样的情感?