"三环六步教学"五年级语文上册教案

　　　　5 古诗三首●秋思

五（1）班语文教师 戴存香

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右}

　　1.引入课题

　　①指名背《泊船瓜洲》。

②说说古诗表达对思想感情。

　　③今天我们来学习张籍的一首诗。

　　④板书课题:秋思。

　　 2.揭示目标

（1）学习《秋思》，理解全诗意思，体会古诗表达的情感。

﹙2﹚有感情的朗读古诗，背诵古诗。

　　 二、自主学习，合作探究（26分钟左右）

　　 自主探究一：扫清字词障碍。（5分钟）

独学

读一读：自由读古诗，注意诗的节奏，把不认识的字和词画出来。

记一记：用自己喜欢的方式识记生字新词。

互学

议一议：借助注释和工具书理解新词意思。

　　 群学

　　（1）出示要求会读的生字卡片，学生认读。

　　（2）兵教兵：教读学生认错的字词。

　　（3）教师教：教学生读诗，画节奏。

自学探究二：熟读古诗，了解大意。（12分钟）

　　 独学

　　 读一读：熟读古诗，3分钟后比赛。

　　 想一想：这首诗主要写什么？

　　 互学

　　　比一比：指名朗读古诗。

群学

说一说：古诗主要写什么？

主要内容;诗人通过写家书，寄家书前又把封好的信拆开，原因是担心自己匆匆写下的家书没写清自己表达的意思，体现了诗人浓