"三环六步教学"五年级语文上册教案

　　　5 古诗三首●长相思

五（1）班语文教师 戴存香

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右}

　　1.引入课题

　　①开火车轮背《秋思》。

　　②指名读根据《秋思》改写的短文。

　　③ 今天我们再来学习纳兰性德的一首词。

　　④板书课题:长相思。

　　2.揭示目标

（1）了解诗的大意，体会诗人的情感。

﹙2﹚有感情的朗读古诗，背诵古诗。

　 二、自主学习，合作探究（26分钟左右）

自学探究一：扫清字词障碍。（5分钟）

独学

读一读：自由读古诗，注意诗的节奏，把不认识的字和词画出来。

记一记:用自己喜欢的方式识记生字新词。

想一想：借助注释和工具书理解新词意思。

互学：

小组内学生教读学生认错的字词。

群学：学生读诗，画节奏。

自学探究二：熟读古诗，了解大意。（12分钟）

独学

搜一搜：了解词的知识。

读一读：熟读这首词，3分钟后比赛。

想一想：这首词主要写什么？

互学

小组交流：长相思是词牌名。词有上阕和下阕。

群学 古诗主要写什么？

主要内容;写到戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里因思念家乡，辗转反侧，夜不能寐，表达了戍边的将士们对家乡的浓浓的思念之情。

　　自学探究三：理解古诗意思，体会古诗表达的情感。（11分钟）

　　独学

　　想一想：理解句意，体会词中重点词句的意境

体会诗人的情感。