读一读：有感情的朗读古诗。

　　互学：小组内学生讲诗意

　　群学：

　　理解古诗表达的思想感情。

　　读古诗，读出浓郁的思乡情。

　　背诵古诗。

　　三．达标测评，拓展延伸。(10分钟)

　　1.这篇古诗写了什么?表达了诗人什么样的情感?

　　2.背诵古诗。

　　3.读一读思乡的诗，词。

　　4.唱一唱思乡的歌曲。

　　板书展示

　　 长相思

　　 山 水-----﹥身已远

　　 >思乡浓

　　 风 雪-----﹥梦不成