课时集体备课教案

年级 四年级 学科 数学 章节

（单元） 第七单元 课时 第二课时 主备 备课

成员 授课

日期 教学课题 "以一当二"的条形统计图 教学

目标 1、 使学生认识"以一当二"条形统计图，会绘制条形统计图。

2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

3、使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到条形统计图，并能进行简单的数据分析。

4、体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣 教学重难点 绘制条形统计图。

根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 教学准备 　　课件、展示仪

教

学

程

序 具体过程 修改补充 一、 情境导入：

课前创设"同学们最喜欢的一种早餐"这一情境，激发学生展开调查，主动收集数据，并将数据整理在统计表中。

二、 探究新知：

1、出示统计表

通过集体整理，谈论和交流，完成统计表。

2、 出示课本96页两个条形统计图

（1）让学生通过涂条形图把统计结果表示出来

（2）小组讨论、交流

（3）展示汇报，呈现不同的表示方法

（4）引导思考：你认为哪个图表示这里的数据比较合适？

（5）在观察、比较与交流中，让学生直观地体验到"以一当二"的必要性。

（6）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？体会"当人数出现单数时，可以用本格来代表一个人"的方法。

三、巩固新知

1、 完成97页做一做

2、通过分析你能发现什么？（学生讨论交流）

四、课堂小结：这节课你有什么收获？

五、作业：相关练习

六、板书

"以一当二"的条形统计图