That boy likes computer games very much.

This cake is very delicious.

I had a good time yesterday.

I was very busy and I ate nothing.

六、教育反思记录

Module 9 Unit 1 Did he live in New York?

一、教学目标： 语言知识 技能：

1.掌握单词 postcard,travel，词组 go to a pop concert, go to a basketball game, 2.掌握句型：询问某人过去是否做了某事：Did+主语+动词原形+过去的时间？及 对应的回答 Yes,主语+did. No,主语+didn't.

第一课时

情感态度：

1.激发学生学习英语的兴趣，使学生养成勤于总结勤于对比的习惯。 2.增进学生之间的交流，形成团结互助，共同进步，共同提高的课堂气氛。 3.培养学生热情好客。积极乐观的生活态度。

文化意识：乐于接触外国文化，增强祖国意识 二、教具和学具准备

自制多媒体课件，课本 CD-ROM，录音机，用于奖励学生的小贴画

三、教学重难点：

重点： 询问某人过去是否做了某事：Did+主语+动词原形+过去的时间？及对应的回答 Yes,主语+did. No,主语+didn't. 难点： San Francisco ,Washington DC 等地名的发音.

四、教学过程：

一、Warmer: 5 分钟

1.师生之间互相问候和自由谈话。

2.带领学一起唱上一模块的歌曲 I WENT TO THE CONCERT.将学生分大组 进行小组竞赛，比比哪一组表现得好。

3.教师带领学生复习歌曲中的单词和词语：concert,play the piano,enjoy,enjoy oneself,have a good time,happily.

4.用上一模块的新单词进行造句练习： He can sang songs beautiful. That boy likes computer games very much.

This cake is very delicious. I had a good time yesterday. I was very busy and I