2．指导学生观察其在田字格中的位置，交流书写注意点，并指导临写。

　　学生活动

　　1.认读生字并组词，比一比谁组得多。

　　2．动笔书写。

　　(1)观察并交流生字在田字格中位置和书写注意点。

　　(2)观察老师范写，掌握书写要领，在田字格内临写。

　　(3)同桌、全班相互交流，指出书写过程的优点和不足，并改正。

　　第二课时

　　一、复习回顾，深入学习

　　1.复习课文生字新词。

　　2．说说课文主要讲了乌鸦的什么事。

　　3．导入新课。

　　学生活动

　　1.学生朗读生字词语。

　　2．交流课文内容。

　　效果检测：读一读。

　　到处　找水　乌鸦　一只

　　口渴　石子　办法　许多

　　看见　旁边　想出　放进

　　二、研读课文，亲身感受

　　1.指导学生找到课文中的写乌鸦找到办法的句子，并读一读。

2．引导学生回答：乌鸦是怎么想到办法的？这些小石子有什么特点？