自主学 习

合作探 究

展示交 流

巩固练 习

达标检 测

学生带着问题去读书，以下学习任务由组长组织完成

一、 照样子写词语

胳 膊 后 背 肚 子 脖 子 肩 膀

牙 齿 耳 朵 鼻 子 眼 睛

眉 毛 面 颊 头 发 额 头

学生细读课文，探究以下问题

1、请同学们同桌之间互相读一读，注意要相互评议一下，同桌之间相互取长补短。

2、小组合作把这些人体器官分成两类，快速找一找。

3、出示第一组词语：头发、额头、面颊、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴、唇、牙齿

问：你还知道哪些有关人体器官的谜语吗？

4、出示第二组词语：脖子、肩膀、胳膊、肚子、腰、后背、腿、脚

想一想这组词语与第一组词语有什么不同，又有什么关系？

5、找朋友游戏：

出示：要求会认的字

指导写字：学写生字。

1、出示生字，看一看你们发现什么？

出示：脖-月，膀-月，肚-月，腰-月，腿-月，脚-月

你还能说出哪些与"月"字有关的字吗？你是怎么知道的？

2、认真观察生字在田字格中的位置，分析字形。

3、教师范写。

4、学生练写。（看清字形，记准笔顺，找好，再写字）

5、出示"户"，学习"肩"字，他细观察，你是怎样记住这个字的？用"肩"组个词，并说一句话。

1、游戏：我最棒

2、学生独立完成，交流汇报

明确本节课的学习任务，对学生的掌握情况进行反馈，以便教师及时矫正。

一、 写同偏旁字，再组词

礻（ ）（ ） 禾（ ）（ ） 穴（ ）（ ）

立（ ）（ ） 米（ ）（ ） 纟（ ）（ ）

二、组词

鼻（ ） 唇（ ） 脖（ ） 肩（ ）

膀（ ） 腰（ ） 腿（ ） 脚（ ）

胳（ ） 膊（ ） 额（ ） 颊（ ） 评价与反思：