第六单元单元备课

教材内容分析：

　　孩子们都喜欢听故事，栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像一缕春风，吹进了孩子们的心田，孩子们在学习中受到了教育，净化了他们的心灵，教会了他们怎样做人。本组教材围绕"做品质优秀的好少年" 这个专题，选编了一些给人启迪，让人受益的古今故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟哲理。教学中，教师应努力启发学生评价故事中的人与事，让他们懂得谦虚，勇于承认错误，孝敬父母及关爱他人这些优秀的品质，并愿意以故事中的人物为榜样，向他们学习，努力做一个德才兼备的好少年。

　　 本单元共四篇课文：分别是《画家和牧童》、《我为你骄傲》、《三个儿子》、《特别的作业》、《玩具柜台前的孩子》，还有《语文园地六》。

教学目标：

知识目标：

　　1.认识43个二类生字，学会39个生字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。

能力目标：

　　3.使学生有收集词语的兴趣。

　　4、让学生养成认真朗读的好习惯。

情感目标：

　　5、懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎；学会承担责任，学会宽容；懂得要孝敬父母的道理；学习关爱大自然、关爱父母、关爱他人的好品质。

教学重点：

　　 识字、写字和朗读课文。

　　难点：

　　　（1）使学生有收集词语的兴趣。

　　　（2）懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎；学会承担责任，学会宽容；懂得要孝敬父母的道理；学习关爱大自然、关爱父母、关爱他人的好品质。

　　　（3）让学生养成认真朗读的好习惯。

教学措施：

　　1.充分利用生字卡片，熟练认读生字，多读多练。

　　2.指导学生正确执笔，正确书写，适时检查、评比。

　　3.指导学生能读懂课文内容，受到教育。

　　4.多听课文录音，培养语感，有感情地朗读课文。

教学中应注意的问题：

　　本组教材围绕"做品质优秀的好少年" 这个专题，选编了一些给人启迪，让人受益的古今故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟哲理。本组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体，在这样整体的学习过程中，对学生精神世界的影响就更加的强烈和持久。教学中，教师应努力启发学生评价故事中的人与事，让他们懂得谦虚，勇于承认错误，孝敬父母及关爱他人这些优秀的品质，并愿意以故事中的人物为榜样，向他们学习，努力做一个德才兼备的好少年。

本单元的重要作用是教育学生做一个具有优秀品质的人：谦虚、知错改错、孝敬