学习任务一：学习本课6个生字，会写"碧、妆、绿、丝、剪"5个字。

【自研自探环节】

1.借助拼音自读古诗。

2.圈画生字和词语，反复认读和识记生字词。

【合作探究环节】

1.小对子互读或领读"我会认"里的6个生字。识记"我会写"的5个生字。

2.小对子互读古诗，互相检查纠正字音。

【展示提升环节】

展示一：我是识字小能手

1.教师展示生字读音。

2.小明星带领学生学习生字和词语。

展示二：我是小小书法家

1.小明星展示：指导学生书空练习。（出示课件）

2．教师指导学生书写"碧、妆、绿、丝、剪"5个字。

学习任务二：理解诗句，感受诗句的优美，体会诗人表达的思想感情。

【自研自探环节】

自己读古诗，边读边想：这首诗描写了春天的什么景物？表达了诗人什么样的情感？

【合作探究环节】

1.小对子互相试着说一说古诗的意思，体会诗人的情感。

2.小对子互背古诗。

【展示提升环节】

展示主题：我是小小翻译家

1.倾听古诗范读。2.小明星展示古诗朗读。（注意读出节奏）

3.小明星试着说说古诗意思。

【学习小结】（2分钟）

1. 由小明星针对本节课的学习进行简单小结。

2. 教师总结本节课各小组的学习情况。

【反馈与检测】（5分钟）

1. 检查朗诵情况。

2.完成本课课堂练习第3、4题 ，