4、在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的意境；

　　　5、训练学生自学，互助学习的能力。

　　教学重点：

　　　训练学生自学能力，培养学生边读边想的学习习惯；引导学生体会诗歌的思想感情。

　　教具：

　　　1、《咏柳》插图；

　　　2、诗人概况（生平、诗作）；

　　　3、学习目的条目。

　　　4、古筝磁带，录音机；

　　　5、诗歌正文。

　　教学步骤

　　一、导入

　　　1、复习所学；

　　　　　师：同学们已经学过许多古诗了，你们能背几首给老师听听吗？

　　　　　生背古诗。

　　　2、引入新课；

　　　　　师：今天我们再来学习一首古诗。是第九课古诗二首中的《咏柳》。（板书课题）请自由读一下这首诗，把不认识的字，词勾下来（生朗诵古诗）

　　　3、认读生字