3个7相加 7×3=２１ 三七二十一　　　７×３＝２１

4个7相加 7×4=２８ 四七二十八　　　７×４＝２８

5个7相加 7×5=３５ 五七三十五　　　７×５＝３５

6个7相加 7×6=４２ 六七四十二　　　７×６＝４２

7个7相加 7×7=４９ 七七四十九　　　７×７＝４９

2、 口诀的意义

（1） 说出哪个算式可以表示拼4个图案所用七巧板的块数。

（2） 五七三十五这句口诀，它表示摆几个图案所需七巧板的块数？

3、引导观察，一句口诀可以列几道乘法算式？哪一句口诀只可以列一道乘法算式？为什么？（因数相同）

4、记忆口诀：

（1） 自己速记口诀

你最先记住那一句或者那几句，你是怎样记的？

预设：一七得七，二七十四最好记

还有两句最好记：利用谚语"不管三七二十一"，还有孙悟空在火炉里被足足烧了"七七四十九天"练成了火眼睛睛。

给学生时间记一记这四句口诀。

（2） 哪些不好记，你有什么好办法？

7的乘法口诀共有几句？引导学生观察每句口诀中的积依次怎样变化的？

在7的乘法口诀中，后一句的得数是前一句得数加7得到的，所以后一句口诀的积比前一句口诀的积多7，前一句口诀的积比后一句口诀的积少7。

给学生时间记一记其他剩下的三句，说一说你是怎样记住的？

（3） 全班齐读，然后再次自己记忆。

(4)游戏记忆：

a师生对口令

b男女生对口令

c组与组对口令

d同桌对口令。

(5) 同桌互相检查记口诀的情况。

三、 巩固练习（见课件）

1、做练习十六第１题。谈话：７的乘法口诀用处可大啦！跟我们的日常生活有很大的联系呢！谁知道一个星期有多少天？

口答：一 个星期有多少天？两个星期有多少天？三个星期呢？四个星期呢？......一直问到７个星期。（如果学生接受能力强的，可以拓展到８个星期和９个星期