三、巩固练习

四、全课小结

五、课堂作业

8.比例的基本性质的应用

（1）比例的基本性质有什么应用？

（2）做"试一试"

a、先假设这两个比能组成比例

b、说出写出的比例的内项和外项分别是几，再分别算出外项和内项的积。

c、根据比例的基本性质判断组成的比例是否正确。

1.做"练一练"

（1）学生尝试练习。

（2）交流讨论。使学生明确：可以把四个数写成两个比，根据比值是否相等作出判断。也可将四个数分成两组，根据每组中两个数的乘积是否相等作出判断，其中运用比例的基本性质进行判断比较简便。

2.在（ ）里填上合适的数。

1.5∶3=（ ）∶4

12∶（ ）=（ ）∶5

先让学生尝试填写，再交流明确思考方法。

3.做练习十第1、2题

通过今天的学习，你又有了哪些长进？

练习十3、4题

分

层

作

业

设

计