1.调查准备

　　今天这一节课我们就用统计的方法来调查我们每个大组哪个季节过生日的同学最多?

　　师：下面我们就采用小组合作的方法进行调查。你们想怎样去调查?

　　生1：可以让在春季过生日的同学站在一排，在夏季过生日的同学站在另一排......

　　生2：让在春季过生日的同学举手，数一数有多少个?再让在夏季过生日的同学举手......

　　生3：让每个同学在什么季节过生日写在纸上，交给组长进行统计。

　　生4：让在春季过生日的伸出一个手指，在夏季过生日的伸出两个手指，在秋季过生日的伸出三个手指，在冬季过生日的伸出四个手指。

　　师：看来同学们的方法还有很多。调查前，请小组成员先商量你们打算如何分工调查?

　　师：调查时要注意哪些问题呢?(不重复、不遗漏)强调安静。

　　2.小组合作调查，绘制统计图

　　教师重点关注需要帮助的或有不同记录方法的学生，并进行评比。

　　3、汇报交流

　　师：同学们都调查完了，哪个小组愿意派代表，说说你们小组是怎样调查的?结果怎样?

　　师提出要求：其他同学仔细倾听，听调查的结果和小组里的人数是否一样。

师：其它小组的同学和他们的这一小组调查的结果一样吗?