2019-2020学年高中地理人教版必修1学案:2.1.2 大气的水平运动 Word版含解析
2019-2020学年高中地理人教版必修1学案:2.1.2 大气的水平运动 Word版含解析第2页

  (2)B是摩擦力,其作用是使风速减小,其特征是始终与风向相反。

  (3)C是地转偏向力,其特征是始终与风向垂直。

  4.力的作用效果

  (1)若只受A作用:风向垂直于等压线,由高气压区指向低气压区。

  (2)若只受A和C的作用,风向最终与等压线平行。这种现象在现实中出现在高空。

  (3)当A、B、C三力共同作用时,风向与等压线之间成一夹角。这种现象在现实中出现在近地面。

  

  判断

  (1)水平气压梯度力是形成风的直接原因。(√)

  (2)随着海拔的升高,风向与等压线的夹角越来越小。(√)

  (3)高空的风只受水平气压梯度力和摩擦力影响,风向与等压线平行。(×)

  (4)摩擦力只影响风速,不影响风向。(×)

  

  气压梯度:指单位距离间的气压差。

  [学法指导]

  借助手势快速判断风向

  如下图所示,北半球用右手定则,南半球用左手定则,手心向着自己,四个手指头伸直的方向代表水平气压梯度力的方向,大拇指伸直的方向代表地转偏向力的方向,食指偏向大拇指的方向就代表风向。

  

  重点一 大气的水平运动

【探究活动】

  材料一

  风

(唐)李峤