（1） 读：读课文，不加字，不漏字。

　　　　　　　　（和同桌轮读课文）

（2） 圈：圈出课文中这14位小朋友的"姓"。

1. 交流反馈。

　　胡(hú)-吴(wú)；张(zhānɡ)-章(zhānɡ)；姜(jiānɡ)-蒋(jiǎnɡ)；徐(xú)-许(xǔ)；

　　　　陈(chén)-程(chénɡ)；李(lǐ)-吕(lǚ)；孙(sūn)-郑(zhènɡ)

2. 正确认读。

（1）借助拼音自己拼读，注意读准生字的字音。

　　（2） 开火车拼读。

（预设评价：把字音读正确了。

姜(jiānɡ)-蒋(jiǎnɡ) 徐(xú)--许(xǔ)，声调不同；

陈(chén)-程(chénɡ)，分清前后鼻音。）

　　（3） 齐读。

　　三、学习生字，再读课文，找到识字的好方法。

　　1. 课文中还有4个生字，请小老师带读。

　　双(shuānɡ)、午(wǔ)、耳(ěr)、关(ɡuān)

　　2. 让我们把这些字送回到课文中，一起来读读课文，注意把课文读正确，不加字，不漏字。

齐读课文。