三、朗读小能手： 各种形式读课文

1）、齐读2）、小组竞赛读3）、小老师领读

四、看看读读：看图读一读 边看图，边大声拼读。

1)、指名读 2)、打乱顺序读3、教师点拨：纠正学生发音。

四、巩固提升: （课本第14页我会读、我会写、看看读读）

读一读，连一连：

学生调要准确，读好轻声。 五、归纳梳理

　　　　　　　　　复习一

　　声母：b p m f d t n l y w

　　韵母：a o e i u ü

读一读，比一比： b-d f-t n-m u-ü 我的收获

与

困 惑