知道了杨树是哗啦啦地唱歌。 (3)我感受到了杨树唱歌时心情很欢快。

　　2.拓展延伸：（1）像大叶杨这样的树还有很多很多，你还知道哪些树朋友？ (2)树给我们带来了很多很多的快乐和好处，树能给我们带来新鲜空气，抵挡风沙，减少洪水灾害，保护环境......那你想做些什么呢？ (3)你们真懂事，那课后大家一定要行动起来，为我们的家园增添一份绿色。

　　五、强化训练，当堂达标 ：

　　1.读拼音标上音调，并写词语。

　　Pei ban yang shu gan xie liang shuang gu zhang

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.照样子接词。

　　例：杨 （杨树） （树叶） （叶子）

　　爽 （ ） （ ） （ ）

　　陪 （ ） （ ） （ ）

　　六、作业布置：

　　1.背诵课文;

　　2.写会生字。

　　七、总结提升：

　　大叶杨多么欢快呀，大叶杨长在蓝蓝的天底下，扎根在绿色的大地上。 它默默地为人类奉献着关爱与欢乐，就让我们一起来保护这些高大挺拔的树木吧，愿我们能精心地呵护身边的每一棵小树，共同保护我们人类最美好的家园。

第二课时

　　一、问题指向，预习先行：

　　1.课文共几个小节？

　　2.为什么刮风时大叶杨唱得欢快，下雨时唱得响亮？

　　3.想象没有风雨时大叶杨怎么唱？

　　4.大叶杨把歌唱给谁听呢？他在歌中唱什么呢？

　　5."拉起手"是什么意思？为什么要感谢金色的太阳？

　　二、呈现目标，任务导学：

　　1.有感情的朗读课文，背诵课文。

2.感受大叶杨的快乐，无私奉献。