教学过程

　　一、新课导入

情景剧：小明的一天。

分析：通过小明一天的活动，你感受到了什么？

提示：小明一天的生活是丰富多彩的。

教师过渡：我们今天就学习我们在社会生活中的活动。

　　二、感受社会生活

　　活动一：图片欣赏

1．这几幅图片分别是什么内容？

提示：第一幅是参观工厂；第二幅是参加农村劳动；第三幅是听法制讲座；第四幅是集体活动。

2．这些活动给了你什么感受？

提示：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到科技的先进发达等。

3．同学们思考一下，还有哪些我们参与过的社会生活？

提示：到敬老院参加义工活动；到景区旅游；到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；为社区发展提建议；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。

4．参加这些活动有什么意义？

提示：我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

总结：我们的生活是丰富多彩的。多种多样的社会生活，让我们更好地融入社会，也让我们更好地参与社会的发展与进步。