2、书写"十"。

（1）分析笔画，"十"有几种笔画？

（2）介绍笔顺：先横后竖。

（3）学生观察课本上的范字，看看"十"字在田字格中的位置。

（4）教师范写，学生书空。

（5）学生描红，并在田字本中书写两个"十"字。

（6）展示字写得好的学生所写的字，并对其进行表扬，引导其他学生向其学习。

六、作业布置（2分钟）

把你今天学过的生字读给你的爸爸妈妈听，并告诉他们你是怎么记住他们的。

七、板书设计

2、口耳目

kǒu 一：横(héng) shí

口 丨 ：竖(shù) 十

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第二课时

教学目标

1、知识目标：巩固上节课所认识的生字。会写"木、禾"两个字，认识新笔画。

2、能力目标：了解汉字从古至今的演变过程，提高识字能力。

3、情感目标：培养观察能力，激发热爱祖国语言文字的感情。

教学过程

一、复习导入（10分钟）

1、复习新笔画，书空书写"十"字。

2、我们来分类

（1）课件出示"木、兔、禾、羊、竹、兔"。

（2）如果我们将这些字分成两类，你知道是哪两类吗？（举例：木、兔）。

（3）引导学生说出是动物和植物两类。

（4）同学们真聪明，我们就是把它们分为植物和动物两大类，那么剩下的字你会分类吗？（指名回答）

对回答问题的学生给予表扬。

3、区分"目"和"木"的字义。

选字填空：

（ ）光 （ ）马 树（ ） 节（ ）

答案：目 木 木 目

二、指导书写"木、禾"。（15分钟）

1、认识新笔画"撇、捺"。

（1）出示"撇"，讲述书写要则：从右上到坐下，起笔重，越来越轻，收笔时较快。

（2）教师范写，学生练习。

（3）用相同的方法认识"捺"。书写要则：从左上到右下，起笔轻，越往下越重，收笔时更重，稍稍顿一下，轻轻收起。

（4）学生观察，比较两者的不同。

2、书写"木、禾'.

（1）学生观察书本上田字格中的范字，然后说说它们有什么相同和不同的地方以及在田字格中的位置。

（2）教师范写，学生书空。