学生阅读分享教材P60相关链接及下面探究与分享

　　1．学生分享相关链接

　　通过阅读分享，使学生认识到个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。

　　2．学生阅读分享教材P60探究与分享，探讨：

　　(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？

　　交流点拨：同学甲好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长；同学乙能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可；同学丙善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利自己的成长；同学丁性格开朗，乐观向上，也有利于自己的健康成长。

　　(2)你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当位置吗？

　　交流点拨：结合自己实际情况回答即可。

　　探究四：实现集体共同目标

　　学生阅读分享教材P61探究与分享"轮滑接力"项目小组

　　(1)训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？

　　交流点拨：训练计划是我们赢得比赛的重要保障。正是严格遵守训练计划，使我们在比赛中取得了出人意料的好成绩。

　　(2)你如何理解"有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的"这句话？这对你有什么启示？

　　交流点拨：共同的目标是集体的精神动力之源，团结的集体才有凝聚力和战斗力。启示：在集体中，我要充分发挥自己特长，与其他成员团结合作，为实现集体的目标而奋斗。

　　交流展示 生成新知

　　1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

　　2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

　　当堂演练 达成目标

　　见学生用书

　　课后反思 查漏补缺

　　这节课我学会了：

　　这节课我未解决的疑惑：