九年级历史上册导学案第二十五课弹《命运》论《英雄
九年级历史上册导学案第二十五课弹《命运》论《英雄第2页

      一、史海撷英

        .乐坛雄狮――贝多芬

      二、史海揽胜

       名曲欣赏――《命运交响曲》

      三、史海拾贝

        .与命运抗争的音乐巨匠――贝多芬

      四、史海回澜

        音乐奇才――贝多芬

  〖教学过程〗

    导入新课

    师:今天我们要学习了解贝多芬的人生经历和作品。他在人类历史上凝结出伟大的声音,锻造出不朽的思想。他的作品成为历史的永恒,其中融会了他们的思想,贯穿了他奋斗的精神,表现了生命的起伏跌宕,人生的生死沉浮。今天我们回顾这段历史不只是一种回想,一种怀念,更是一次精神的洗礼。下面,让我们一起来看看同学们小组学习的成果,了解杰出人物的伟大事迹。

    一、史海撷英

    我们组介绍的是乐坛雄狮――贝多芬。(展示课件进行讲解)

                 人生简历

    贝多芬生于1770年,死于1827年,是德国伟大的作曲家、古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。他集古典主义之大成,开浪漫主义之先河,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为"乐圣"。他一生坎坷,没有建立家庭。26岁患了耳聋症,晚年全聋,只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,他一生中创作了大量作品,其中包括9部交响曲、32部钢琴奏鸣曲、5部钢琴协奏曲、10部钢琴小提琴奏鸣曲、一系列弦乐四重奏曲、声乐曲、剧乐曲等等。贝多芬的晚年是他一生中最悲惨、最痛苦的岁月,1826年12月,他从外地回到维也纳,路上受了风寒,从此一病不起,使《第十交响曲》成为绝响。

                主要作品及特点

    贝多芬的主要作品是交响音乐,其中以9部交响曲占首要地位。

  1804年贝多芬完成了《第三交响曲》(即《英雄交响曲》)的创作,这标志着贝多芬的创作道路进入了成熟阶段,标志着他创作的"英雄年代"的开始。这部作品完全奠定了他创作的基本逻辑――"通过苦难,走向欢乐;通过斗争,得到胜利",是贝多芬交响曲创作和古典交响曲创作的重要里程碑。 这部交响曲的创作灵感来自拿破仑•波拿巴。当时贝多芬将拿破仑看作自由之神,希望他能在法国建立一个英雄的共和国,并把法国大革命的思想传遍欧洲。他怀着热烈的心情创作了这部交响曲,命名为《英雄交响曲》,并准备献给心目中的英雄偶像。因此当他得知拿破仑称帝的消息时,愤然撕掉了封面上的波拿巴字样,重新在封面上写道:"英雄交响曲――为纪念一位伟人而作。"对这部伟大的作品来说,拿破仑仅仅是一个参考而已,贝多芬音乐中那种自由的精神、斗争的意志、慷慨