解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷. 今天，我们再来学一篇关于读书的文章，看看它又告诉了我们什么。

　　　　（板书课题。）

　　２、齐读课题，你想知道什么问题？（我的"长生果"是什么？为什么把书叫做我的"长生果"？）

二、初读课文，整体感知

　　１、自由朗读课文。

　　２、同桌互读课文，注意读准字音，读通课文，交流所知：

　　　　我的'长生果'"是什么？（书是"我"的"长生果"。）

　　３、默读思考：

　　　　"我的'长生果'"是什么？作者写了童年读书、作文的哪几件事，从中悟到了哪些道理？找到有关的句子划下来。

三、细读课文，理解感悟

　　１、作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？

　　　　看香烟人小画片；看连环画......

　　　　重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。

　　　　从中悟出了什么道理？

　　　　作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众