第一课时 三位数加两、三位数的笔算（017）

教学内容：教材P36～37例1、例2及练习八第1、2、3题。

教学课型：新授课

教学目标：

　　知识与技能：使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学生的计算水平。

　　过程与方法：让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算和在 1000以内进位和不进位的三位数加法。

　　情感态度与价值观：让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。

　　渗透法制教育：《中华人民共和国野生动物保护法》第九条国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。

教学重点：能应用加法法则正确地计算三位数加两、三位数进位和不进位的加法题。

教学难点：理解笔算加法的算理。

教学方法：讲练法，讨论交流法。

　教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、复习铺垫

　　1.口算。

　　71+45 24+43 35+47

　　52+20 32+59 53+28

　　2.笔算。

　　43+26 57+38

　　提问：笔算时要注意什么？

　　师：今天我们继续学习笔算加法（出示课题：三位数加两、三位数的笔算）

二、情景导入，学习新知

　　1.创设情景

　　谈话：同学们，你们对动物有哪些了解？今天，老师为你们带来了有关中国湿地部分动物的信息，想了解吗？请看屏幕（多媒体出示课本主题图）。

这是中国湿地部分动物种数统计表，看懂了吗？谁来说说，通过观察这张统计表，你知道了哪些知识？你有什么感想？