着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，这节课，我们通过学习课文一起去认识她。

3.今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声（课件出示1）（学生齐读课题。）（板书：掌声）

　　二、初读课文，自学生字。

1.这是一个感人的故事，他的主人公是英子，让我们一起走进这个小女孩的生活，请同学们自由读课文，找出文中生字多读几遍，遇到不懂得做上记号。

2.检查读书情况：

（1）（课件出示2）

bān jí zī shì tóu kuànɡ liè

　　　全 班 残 疾 姿 势 投 向 情 况 热 烈

　　　　shù pǔ yōu lián zhǎnɡ mò tuǐ

　　　讲述 普通 忧郁 联欢 掌声 默默 腿脚

　　①指名读，集体评议。

　　注意读准平舌音"姿"，翘舌音"势、述、掌"，前鼻音"班、联"，后鼻音"况"，边音"烈、联"。

　　②指名领读。

　　③齐读。（顺序读，倒叙读，跳读......）

④开火车合作读。

（2）多音字（课件出示3）

lào luò là

落 下了残疾 落 叶 丢三落四

落 枕 降 落

diào tiáo

刚调来的 空调 调皮

曲调 声调 风调雨顺

　　①指名读，集体评议。

　　②指名领读。

　　③齐读。（顺序读，倒叙读，跳读......）

④开火车合作读。