2018-2019学年 人教A版 必修2 1.1.柱、锥、台、球的结构特征 教案(1)
2018-2019学年 人教A版 必修2  1.1.柱、锥、台、球的结构特征 教案(1)第2页

 3.由学生自由讨论,选出一名同学发表意见,根据情况可选1-2名学生补充。在此基础上得出棱柱的主要结构特征。(1)有两个面互相平行;(2)其余各面都是平行四边形;(3)每相邻两上四边形的公共边互相平行。概括出棱柱的概念。

4.教师与学生结合图形共同得出棱柱相关概念以及棱柱的表示。

5.提出问题:各种这样的棱柱,主要有什么不同?可不可以根据不同对棱柱分类?

思考:(1).有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的几何体是不是棱柱(举反例说明,如图)

(2).棱柱的任何两个平面都可以作为棱柱的底面吗?

练习课本P9,习题1.1 A组第1(1)题。

6.以类似的方法,让学生自学课本P4-5思考、讨论、概括出棱锥、棱台的结构特征,并得出相关的概念,分类以及表示。教师强调棱锥及棱台的有关概念及定义中的注意事项

练习:课本P9习题1.1 A组第1(2)、(3))2题。

7.让学生观察圆柱,并实物模型演示,如何得到圆柱,从而概括出圆柱的概念以及相关的概念及圆柱的表示。

8.引导学生以类似的方法思考圆锥、圆台、球的结构特征,以及相关概念和表示,借助实物模型演示引导学生思考、讨论、概括。

9.教师指出圆柱和棱柱统称为柱体,棱台与圆台统称为台体,圆锥与棱锥统称为锥体。

思考:(1).圆柱可以由矩形旋转得到,圆锥可以由直角三角形旋转得到,圆台可以由什么图形旋转得到?如何旋转?

(2).棱台与棱柱、棱锥有什么关系?圆台与圆柱、圆锥呢?

练习:课本P8练习2

10.现实世界中,我们看到的物体大多由具有柱、锥、台、球等几何结构特征的物体组合而成。请列举身边具有已学过的几何结构特征的物体,并说出组成这些物体的几何结构特征?它们由哪些基本几何体组成的?

练习:课本P10 习题1.1 A组第3、4、5题。

(三)、归纳整理

由学生整理学习了哪些内容

(四)、布置作业

课外练习 1、课本P8 习题1.1 B组第1、2、3题、、