五年级上册苏教版数学优质课《认识负数》教学设计教案免费下载
五年级上册苏教版数学优质课《认识负数》教学设计教案免费下载第3页

  温度时,我们只看标着℃一边的刻度,温度计上的水银柱的高度指着多少,就表示这时的温度是多少摄氏度。比如这个温度计表示多少摄氏度度呢?(生回答),你是怎么读,向同学们介绍一下!(可以再找一个学生回答)

  同时,要注意两点,

  一是将高于0℃的温度计着零上多少度,低于0℃的温度计着零下多少度。那这个温度计表示的温度,还可说成零上24℃。

  二是,有时每个温度就每个温度计的刻度可能也不一样,比如这个温度计,它的每一大格表示10℃,每个大格被平均分成5个小格,所以每个小格表示的是2℃。)

  (老师介绍时,手要指着温度计的图进行)

  师:你们会读了吗?我们来练习一下!(出示)

  (生回答,就要问这个温度计一大格表示多少摄氏度,一小格表示多少摄氏度。)

  师:那么昨天的最高气温是多少摄氏度呢?(再次出示图片,指名回答)

  二、教学例1。

  1、出示例1中的三幅图片。(出示)

  师:请看,这三幅图片,分别是我国南京、三亚、哈尔滨这三个城市的风光,仔细观察三幅图中的景物,你看到了什么?想到了什么?

生:(三亚市在我国的南方,哈尔滨在我国的北方,南京