出示教材第52页例1:

　　(1)学生默读题,理解题意。

　　(2)学生用自己的语言叙述题意。

　　(3)学生自主解决。

　　(4)学生集体交流、订正。

　　2.教学教材第53页例2。

　　投影出示:在月球上,人能举起物体的质量是地球上的6倍。

　　(1)读题,引导学生按下面的过程自己推算,并填写下表。

在地球上能举起物体的质量/kg 在月球上能举起物体的质量/kg 1 1×6=6 2 2×6=12 3 3×6=18 　　(2)提问。

　　师:假如用字母x表示人在地球上能举起物体的质量,你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗?

　　(3)算一算:教材插图中的小朋友在月球上能举起的质量是多少?

　　学生计算后交流,教师板书:6x=6×15=90(kg)

　　(4)说一说例2中的字母分别可以表示哪些数。

　　注意:人的寿命是有限的,能举起的质量也是有限的,因此a、x表示的数也是有限的。

　　X |k |B| 1 . c|O |m

　　1.列式计算。

停车场有m辆车,开走8辆。

(1)当m=24时,还剩多少辆?

(2)当m=32时,还剩多少辆?

　　2.想一想,填一填。

当x=(　　)时,8÷x=1;　　　　当x=(　　)时,8÷x=8;

当x<(　　)时,8÷x>8; 当x>(　　)时,8÷x<8。

课堂作业新设计

　　1.(1)16辆　(2)24辆

　　2.8　1　1(0除外)　1

教材习题

　　第53页做一做:6　12　16.8　24　45　3x