人教 版 三年级 语文 科导学案

主备教师 秦丽丽 参备教师 年级 三年级 时间 课题 给予树 课型 展示 学生姓名 精彩导入 1、回顾课文主要意思

2、这节课我们继续学习课文，感受文中所体现的不同的爱。 　　学习

目标

(重难点) １、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。（重点）

２、以"给予"为主线，通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、同情，引导学生感受富有爱心能给人带来真情和快乐。（难点） 学习流程

自研自探

一、了解"圣诞节"

　读读自己收集到的关于圣诞节的资料。

二、体会不同的爱。（完成随堂笔记一二）

　　1、母子之爱

　　文中 哪些句子体现了妈妈对孩子的爱？用" "画出来。

　　妈妈为什么会生气？后来又为何"紧紧拥抱着金吉娅"？

2、手足之爱

　文中哪些句子体现了兄妹间的祝福与关爱？用"~~~~~"画出来。

2、 特殊的爱

从金吉娅的话中我体会到她是一个（ ）的孩子。

随堂笔记一：理解给予

"给予"的意思是　　　

我发现文中体现了不同的爱：１．　　　对　　　　　的爱　　

２．　　　　对　　　　的爱　　　　　　　　　　　

３．　　　　对　　　　的爱　　　　　

随堂笔记二：感悟人物内心

　　当金吉娅沉默不语的时候，她在想　　　　　　　；

当小女孩收到礼物的时候，她在想　　　　　　　　　　。

　　当妈妈和哥哥姐姐听到金吉娅的一番话时，妈妈在想

　　　　　　　　　　　　；

哥哥姐姐在想　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　。 互助交流（针对自研成果交流）

　　交流自己勾画的描写描写金吉娅语言和动作神态的句子，并谈谈自己从句子中想到了什么？