艾迪为德诺熬药；

　　　　　艾迪带德诺求医；

　　　　　艾迪安慰德诺，表白自己一直会陪伴他，并把自己的臭鞋塞到德诺的手上。

　　　6、展示课件4：病房陪伴（课文插图）。

　　　　　看图说话；艾迪还会为德诺做哪些事？

　　　　　小结：在生命受到考验的时候，德诺在艾迪的鼓励下，没有放弃与生命抗争，就像飞蛾，就相小苗，就像身残志不残的杏林子。在病房里，依然会传出笑声。

　　　　　引导：如果我是医生，我愿尽自己所有为他治病；如果你是--（引导学生激起同情心，愿意为伙伴献出一份爱心。）

　　　　　过渡：善良的孩子们，你们与艾迪一样，有一颗金子般的心。（在德诺最孤独、最需要帮助的时候，）

　　　　　　　　德诺是不幸的，因为--------；

　　　　　　　　德诺是幸运的，因为--------。

　　　　　引导：什么是友谊？艾迪和德诺为我们作出了最好的诠释：（引导学生正确理解友情。）

　　　　　　　　所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。

　　　　　　　　友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。

　　　　　　　　友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。

　　　　　　　　大量的友谊使生命坚强,爱与被爱是生活中最大的幸福。

　　（三）情感升华

　　　1、艾迪为德诺找到生命的药方了吗？展示课件5，引读：

　　　　　艾迪："我很难过，没能为德诺找到治病的药。"艾迪指的"药"--治病的药。德诺的妈妈泪如泉涌：""不，艾迪，你找到了。"她紧紧地搂住艾迪，"德诺一生中最大的病其实就是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足......"德诺妈妈指的是心灵的药--友情

　　　　　（板书：生命的药方--快乐的友情）

　　　2、、三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。有了艾迪的球鞋陪伴，我想，德诺已死而无憾。

　　　3、、故事已结束，但留给你的是什么呢？学生谈谈读后感。

　　　　　A、如果自己受到挫折，将会勇敢地面对；

　　　　　B、如果朋友受到挫折，我将会全力以赴地帮助他，挽救他。

　　　4、在音乐声中轻轻朗读：

　　　　　我们每个人都有害怕孤独的时候，

　　　　　我们都渴望有结伴同行的快乐。

　　　　　虽然我们无法阻止疾病，

　　　　　但是我们可以献出爱心；

　　　　　虽然命运将会受到一次次地捉弄，

　　　　　但我们可以用孤独的药方--友情

　　　　　来陪伴我们的朋友，

　　　　　以快乐蔑视困难，

　　　　　让温馨的笑容永远荡漾在我们的脸上。

　　　　　让我们献出自己的爱心，

　　　　　为他人送去生命的药方！

　　（四）友情延续