（1）阅读图片，分析我们从社会中获得了哪些需要的东西。

提示：通过图片，我们知道，我们可以在社会上获得粮食和书籍、购买衣服、乘坐公交车等。

（2）谈一谈我们能不能离开社会而存在。

提示：如果没有这些从社会上获得的物品和得到的方便，那么我们是不能在社会上生存的，因此我们要关心社会，为社会做贡献。

总结：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都是从社会中获得物质支持和精神滋养的。

　　三、养成亲社会行为

1．亲社会行为的表现及实践

　　活动三：讲述白方礼的故事

1974年白方礼从天津市河北运输厂退休后，曾在一家油漆厂补差。1982年，老人开始从事个体三轮客运。每日里早出晚归、辛劳奔波，攒下了一些钱。1987年，已经74岁的他决定做一件大事，那就是靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。这一蹬就是十多年，直到他92岁逝世。

为了让贫困的孩子们能安心上学，白方礼老先生靠自己的劳动，在十多年的时间里先后捐款35万元，资助了300多个大学生的学费与生活费。他为学生们送去的每一分钱，都是用自己的双腿一脚高一脚低那么踩出来的，是他每日不分早晚，栉风沐雨，用淌下的一滴滴汗水积攒出来的，来之不易，来之艰辛！照常理，像他这样的古稀老先生不仅无须再为别人做什么，倒是完全应该接受别人的关心和照顾。可他没有，不仅丝毫没有，而且还把自己仅有的能为别人闪耀的一截残烛全部点燃，并且燃烧得如此明亮，如此辉煌！

（1）白方礼老先生的行为是一种什么行为？

提示：白方礼老先生的行为是一种奉献社会、关爱学生的亲社会行为。

（2）作为中学生，我们如何向白方礼老先生学习？

提示：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

教师强调：在社会生活的互帮互助中，向社会尽自己的一份力量，我们感受到快乐，体会到社会温暖。我们亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。

（3）如何养成亲社会行为？

提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

2．总结：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。人们在