在边白处写上你的感受。大家可以按照我们以前体会词句的方法。

课件出示：体会关键语句的方法：(找同学读一读)

　　1.抓重点词句，深入体会或换词比较。

2.联系上下文。

3.联想情景。

4.换位思考。

5.自己给自己提出问题。

2.按顺序把找到的句子进行汇报，同时谈体会。

抓住重点句段引导学生品读：

课件出示：

A：德诺十岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

(伙伴们躲，只有、依旧)

品后读(几个人读出情感)

课件出示：

B：一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物。这让他兴奋不已。

生汇报交流

师：什么是兴奋不已？点击变色,理解兴奋不已。

师：猜想艾迪得到这个消息兴奋到什么样？

引导学生想象场景

师：谁能用兴奋不已说一句话。

师：带着这样的心情读--