（二）新课教学

　　1. 开花、传粉

　　视频：开花；

　　说一说：描述开花的过程，看到的现象；

　　設疑：开花了就一定能结出果实吗？要想结果，必须还要完成哪些过程？

　　思考：什么叫传粉？传粉有几种方式？

　　说一说：豌豆花能自花传粉吗？南瓜花呢？为什么不能？

　　谈谈：哪种传粉方式更普遍？ 师：像豌豆这样自花传粉的植物是很少的。大部分......

　　思考：异花传粉，花粉怎样能从一朵花传到另一朵花上呢？需要动力，植物靠什么进行异花传粉呢？ 生：昆虫或风力

　　师：根据是靠昆虫还是风传粉，可以把花分为两类。

　　举例：虫媒花、风媒花。

　　交流：分别有哪些特点与植物传粉相适应？

　　说一说：虫媒花和风媒花分别是如何依靠昆虫和风进行传粉的？

　　视频：传粉

　　猜想：如果昆虫大量死亡，会给地球上的生物带来什么影响？

　　师：开花后，要想结果，传粉是第一步，如果传粉受阻，植物就会只开花不结果。

　　思考：植物开花期间，连续下雨天，可能会造成农作物减产，农民如何采取措施？

　　 视频：人工授粉。

　　【设计意图】：让学生列举生活中的传粉现象，引导他们感受科学就在我们身边。让学生体会植物传粉方式的多样性，传粉对于植物繁殖的重要性。

　　师：传粉后，一定会结果吗？

　　2. 受精

　　填一填：解剖子房，子房从外到里，分别是什么结构？

　　问：植物的卵细胞在什么位置？一个胚珠里有几个卵细胞？精子在哪里？

　　精子如何打入胚珠内部和卵细胞结合呢？

　　试一试：简要用文字或图形描述受精的过程。有没有描述得更完整的？

　　说一说：受精后，花会发生哪些变化？子房的各结构分别发育成果实中的哪些部分？

　　分析比较：一个桃子和西瓜都是一个果实，为什么桃子内只有一粒种子，而西瓜里面却有很多种子？

　　说一说：子房和胚珠的数目情况。

　　在游戏中学习：你来比划我来猜

　　各抒己见：植物的花、果实、种子与人们的生产和生活有着十分密切的联系。举例说说人们利用植物的花、果实、种子的情况。

（三）巩固练习