2019-2020学年新苏教版选修1 第一章 第三节 植物组织培养技术 学案
2019-2020学年新苏教版选修1 第一章 第三节 植物组织培养技术 学案第2页

  1.组织培养

  准备(器具准备、试剂准备)→配制培养基→灭菌→取材与接种→观察与记录→转接培养。

  2.露地栽培

  组织培养得到的试管苗在移栽至露天大田之前,一般要经过炼苗,使其更好地进行光合作用,并逐渐适应自然环境下的生长条件。其基本步骤为:培育壮苗→选择合适的移植基质→移栽试管苗→移栽后条件控制→栽培。

  

   判一判

  (1)在植物组织培养过程中,一般要添加生长素和细胞分裂素等激素。(√)

  (2)当生长素的用量与细胞分裂素用量的比值高时,有利于愈伤组织的形成。(×)

  (3)植物虽然能够进行光合作用,但植物组织培养过程中却不需要光照。(×)

  (4)向MS基本培养基中加入等量的2,4­D和6­BA,可诱导芽的分化。(×)

   连一连

  

  

   植物组织培养的基本过程和激素的影响[学生用书P20]

  

  植物组织培养是指在无菌和人工控制的条件下,诱导离体的植物器官、组织等在适宜的培养条件下发育成完整植株的技术。结合教材P26~27内容完成以下探究。

  

  (1)植物组织培养过程证实了植物细胞具有全能性,这个特性是植物组织培养的理论基础。该过程需要在无菌条件下进行,并需控制温度、pH和光照等条件。

  (2)培养过程中,为诱导愈伤组织形成根或芽等器官,培养基中要添加植物激素,主要是生长素、细胞分裂素等,主要调节细胞的分裂和分化。

  (3)植物组织培养中脱分化和再分化的比较

  

比较内容 脱分化 再分化 过程 细胞→愈伤组织 愈伤组织→胚状体