人教版小学语文二年级上册《“红领巾”真好》教案(第一课时)
人教版小学语文二年级上册《“红领巾”真好》教案(第一课时)第2页



流程

设计

教学过程

一、导入(谈话导入)

你们看看胸前的红领巾,你们喜欢吗?那这节我们一起学习关于红领巾的的一篇课文

二、自学活动

(一) 自学活动1:

1、出声读课文,识记本课生字词。

2、小组内检查。

3、小组派代表进行汇报

(二)自学活动2:

初读课文

1、借助汉语拼音轻声读课文,读准每个字的音,先自己认真读一遍,再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。

2、指名分节朗读课文,读后评议,注音纠正错误读音。

4小组内交流后分工,准备汇报。

(三)自学活动3:

1观察生字字型

2羽"是两个"习";"歌"是"哥"加欠字旁;"护"是提手旁加"户"字;"活"是把"话"的言字旁换成三点水。

3投影展示写字作品

当堂检测

一、根据课文组词

羽( ) 领( ) 捉( ) 理( )

跃( ) 蹦( ) 灵( ) 晨( )

二、填填记记

1、清晨,林中谁最快乐?是______的小鸟,_______喳喳,_______跳跳,一会儿_______,一会儿_______蓬松的羽毛。

2、清晨,林中谁最活跃?是______的小鸟,扑______,____来____去,______害虫,_______翠绿的树苗。

3、清晨,林中谁来得最早?是"_______"来放鸟巢。

4、选词填空。(哗啦啦 叽叽喳喳 汪汪汪 轰隆隆 丁丁冬冬呱呱呱)

青蛙唱歌_______ 雷公公说话_______ 泉水唱歌_______ 大雨倾盆_______

小狗见人_______ 小鸟鸣叫_______