人教版小学语文六年级下册《十六年前的回忆》教学设计
人教版小学语文六年级下册《十六年前的回忆》教学设计第2页

 第二课时

  一、 导入

1、播放《狼牙山五壮士》

2、学生交流

  二、 浏览课文 找中心句

  1、用"--"画出李大钊局在势越来越严重的情况下,仍然坚持工作,面对凶残的敌人,他无所畏惧的根本原因。

  2、出示中心句,谈一谈,说一说。

 (1)出示:他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的--他对于革命事业的信心。(读一读)

 (2)说说你对这句话的理解;

 (3)革命事业指什么?(出示时代背景理解)

 (4)再读中心句。

三、品读重点句,感受李大钊的人物形象

1、自由读课文,重点读李大钊言行的语句,把你感受最深的地方勾画出来,同桌之间说说你的体会。

2、师生交流

(一)被捕前

重点语句:局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶"不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?"母亲只好不再说什么了。