(4)学生练发音。

　　4．学习复韵母ui

　　(1)教师叙述：小姑娘看见小羊啃树苗，她又是怎么做的呢?(围篱笆。)"围"去掉声调谁会读?

　　(2)教学发音方法：先发u的音，接着发ei的音，中间气不断。

　　(3)学生练发音。

　　5．小结：今天我们学习的三个韵母和以前学习的六个单韵母有什么不同?(它们由两个单韵母组成，发音时口形要变化。)

　　三、教学标调规则

　　1．设置疑问。

　　(1)教师叙述：通过前面的学习，我们知道单韵母可以戴上声调小帽子，复韵母也可以，谁来试试看。

　　(2)学生尝试标调。

　　(3)教师叙述：复韵母由两个单韵母组成，那么声调小帽子究竟给谁戴呢?

　　2．教学标调儿歌：看见a母不放过，没有a母找o、e，i、u都有标在后。

　　3．学生上台分别给ai、ei、ui标上四声，并说说规则、念念儿歌。

　　4．学生练读al、ei、ui的四声。

　　四、指导书写

　　1．教师范写ai、ei、ui。

　　2．学生练习书写。

　　第二课时

　　一、复习检查

　　1．出示复韵母ai、ei、ui，学生练习标调。

　　2．学生认读ai、ei、ui的四声。

　　二、教学音节

　　1．出示：b p k h m w g h sh sai ei ui

　　2．学生分四人小组尝试练习，相互正音。

　　3．全班交流汇报，教师指导学生拼读音节。

　　三、教学音节词

　　1．出示图片，学生说说图上画了什么。

　　2．相机出示音节词：bái cài、méi huā、shū guì。

　　3．学生练读。

　　4．看图讲故事，学习音节词。

　　(1)学生说说图上画的是什么时候，什么地方，有谁在干什么。

(2)依次出示wūɡuī、bái tù、pá、shuì，学生练读。(3)指名说说《龟兔赛跑》的故事。