2017-2018学年人教选修中国古代诗歌散文欣赏 书愤 学案(1)
2017-2018学年人教选修中国古代诗歌散文欣赏 书愤 学案(1)第2页

  取甚为干净、典型,勾勒出两幅气壮山河的战争图画,将诗人的恢复之志具体化。示例:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

  3.请简要分析颈联中"空"和"已"的表达效果。

  提示:诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个"空"字。大志落空,奋斗落空,宏伟志向无法实现而产生沉重的失落感。而揽镜自照,却是衰鬓先斑,"已"字又刻画出诗人功业未成、人已将老的悲愤。

  4.如何理解"出师一表真名世,千载谁堪伯仲间"两句诗?请运用"以意逆志,知人论世"的手法加以赏析。

  提示:这两句诗是用典明志,实际上是诗人以诸葛亮自况,诗人正是以诸葛亮的《出师表》自勉,表明他至死也不会放弃恢复中原之志。结句揭示全诗"愤"的由来,将全诗批判的矛头集中到南宋投降派身上,用"千载"反诘,愤慨之情溢于言表。

  

  一、阅读鉴赏

  (一)阅读下面的宋词,完成赏析。

  好 事 近①

  [宋]陆游

  湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白红蓼,映一蓑新绿。

  有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北。

  [注] ①本词写于作者54岁时东归江行途中。

  1.赏析上片"映一蓑新绿"句中"映""蓑"二字的巧妙之处。

  答:________________________________________________________________________

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  答案:"蓑"字勾连"新绿","新绿"如蓑,引人联想,近观长短参差,远望绵延润泽,形象生动;"映"字体物甚细,将绿草与前句之白红蓼相互映衬,构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景,是以愉悦人心。

  2.简析下片中作者抒发的思想感情。

  答:________________________________________________________________________

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  答案:下片紧扣江行特点,抒发了自己只需以酒为伴,生活上别无奢求,乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。

  (二)阅读下面这首词,完成后面的问题。

  夜游宫 记梦寄师伯浑[注]

  [宋]陆游 

  雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。

  睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!

  [注] 师伯浑,陆游的友人。

  3.下列对本词的理解和分析,不正确的两项是(  )

  A.词的上阕写梦境,下阕写梦醒后的感想,虚实对比,反差巨大,凸现了词人的失落情怀。

  B.词人通过"雪晓""寒灯""漏断""月斜"等意象,写出了清冷的意境。

  C."清笳乱起"和"铁骑无声"一动一静,以动衬静,手法巧妙。

D."铁骑无声望似水"句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。